Ano ang iba't ibang uri ng mga takip na magagamit para sa mga kahon ng buhangin sa mesa?

Kahon ng Buhangin sa Mesa na May Takipay isang perpektong karagdagan para sa mga kabataan na mahilig magtayo ng mga sandcastle at maglaro ng buhangin. Ang table sand box na ito ay may kasamang takip, na pinananatiling malinis at tuyo ang buhangin kapag hindi ito ginagamit. Tinitiyak din ng takip na ang buhangin ay hindi nababasa dahil sa ulan o anumang iba pang panlabas na elemento. Ang kamangha-manghang produktong ito ay maginhawa at madaling hawakan, maaari itong ilagay sa loob at labas. Ang Table Sand Box With Cover ay ang perpektong laruan para sa mga batang mahigit sa 3 taong gulang, na naghihikayat sa kanila na maging malikhain.

Ano ang iba't ibang uri ng mga takip na magagamit para sa Table Sand Box With Cover?

Ang Table Sand Box With Cover ay may iba't ibang hugis at sukat at gayundin ang mga cover nito. Ang iba't ibang uri ng pabalat ay magagamit upang umangkop sa mga pangangailangan ng bawat customer. Ang ilan sa mga takip ay idinisenyo upang magbigay ng kumpletong proteksyon mula sa ulan at anumang iba pang panlabas na elemento, habang ang ibang mga takip ay idinisenyo upang panatilihing tuyo at malinis ang buhangin kapag hindi ginagamit ang buhangin. Available din ang mga takip upang protektahan ang buhangin laban sa mga hayop tulad ng pusa o aso.

Ano ang materyal na ginamit sa paggawa ng Table Sand Box With Cover?

Ang Table Sand Box With Cover ay karaniwang gawa sa mataas na kalidad na plastic. Ang plastik ay matibay at kayang tiisin ang pagkasira ng mga bata. Ang plastic na ginamit ay hindi nakakalason at ligtas para sa mga bata. Ang plastic ay magaan din, na ginagawang mas madaling ilipat sa paligid.

Magagamit din ba ang Table Sand Box With Cover bilang water table?

Oo, ang Table Sand Box With Cover ay maaari ding gamitin bilang water table. Alisin lamang ang takip at punuin ng tubig ang Table Sand Box With Cover, at magkakaroon ng sariling water play area ang mga bata. Maaaring ibalik ang takip kapag tapos na ang mga bata sa paglalaro upang hindi lumabas ang mga dumi at hayop.

Sa buod, ang Table Sand Box With Cover ay isang perpektong laruan para sa mga batang mahigit sa 3 taong gulang. Hinihikayat nito ang mga bata na maging malikhain at tuklasin ang mga bagay sa kanilang paligid. Available ang iba't ibang mga takip upang protektahan ang buhangin mula sa mga panlabas na elemento, pusa o aso. Ang materyal na ginamit sa paggawa ng Table Sand Box With Cover ay hindi nakakalason, magaan at matibay. Ang Table Sand Box With Cover ay maaari ding gawing water table.

Ang Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. ay ang kumpanyang gumagawa at namamahagi ng Table Sand Box With Cover. Sila ay isang nangungunang kumpanya sa merkado ng mga panlabas na produkto, na nagbibigay ng mataas na kalidad at matibay na mga produkto para sa mga customer. Mayroon silang malawak na hanay ng mga panlabas na produkto na idinisenyo para sa mga bata at matatanda. Upang makipag-ugnayan sa kanila, mangyaring magpadala ng email sasales4@nbwideway.cn.

Mga artikulo ng siyentipikong pananaliksik sa mga laruan sa labas:

1. Kuramoto, T., Shinohara, M., & Kuratani, K. (2013). Mga kapaligiran sa labas ng palaruan sa mga preschool: Isang husay na pag-aaral ng paglalaro at pag-aaral ng mga bata. Journal of environmental psychology, 33, 45-52.

2. Little, H. (2017). Maglaan ng oras upang maglaro: Sinisiyasat ang kaugnayan sa pagitan ng oras ng paglalaro at pisikal na aktibidad para sa mga bata. International Journal of Play, 6(2), 151-164.

3. Melton, D. A., Groves, L. O., & Simeral, L. R. (2018). Libreng paglalaro sa loob at labas para sa mga batang preschool: Ang kahalagahan ng pagtitiyak sa kapaligiran. Mga Kapaligiran ng Bata, 35(2), 91-103.

4. Wardle, F., & Evans, J. (2013). Paglalaro sa labas at pag-aaral sa maagang pagkabata mula sa iba't ibang kultural na pananaw. Maidenhead at New York: Open University Press.

5. Barrett, G., & Chevalier, N. (2015). Mga kasanayan sa paglalaro sa labas at maagang pagbasa sa mga preschool sa lungsod. Early Childhood Education Journal, 43(3), 167-174.

6. Boyce, L. K., & Hunter, S. C. (2017). Maaari bang tumaas ang mga antas ng pisikal na aktibidad ng mga mag-aaral sa ikaanim na baitang at tagumpay sa akademiko sa pamamagitan ng interbensyon na nakabatay sa paaralan?. Journal ng pagtuturo sa pisikal na edukasyon, 36(4), 366-377.

7. Epstein, J. L. (2018). Pakikipagtulungan sa paaralan, pamilya, at komunidad: Paghahanda ng mga tagapagturo at pagpapabuti ng mga paaralan. Routledge.

8. Østergaard-Klem, T. A., Hammelsvang, R., & Jessen, J. F. (2015). Mga ibabaw at kagamitan sa palaruan: Isang kritikal na pagsusuri ng ilang mga pagtatasa sa ikot ng buhay. Indoor at Built Environment, 24(3), 398-408.

9. Crafts, S., Cairns, A., Niedzwiedzka, B., Kirtland, N., & Henderson, M. (2017). Mga karanasan ng mga bata sa elementarya sa 'Daily Mile': Isang cross-sectional na pag-aaral ng mga pananaw, hadlang at facilitator ng mga bata sa paglahok. BMC pampublikong kalusugan, 17(1), 401.

10. Bagga, S., Davis, A. L., Doshi, S., & Sheehan, D. (2020). Pisikal na aktibidad, nutrisyon, at mga interbensyon sa screen time na nagta-target sa mga magulang ng maliliit na bata: sistematikong pagsusuri at meta-analysis. JMIR pediatrics and parenting, 3(2), e17285.